近日

新加坡盛港地区康林小学的

一起校园霸凌案引发了公众热议

事件中，受欺负女生的母亲倪女士（化名）在网上详细公布了霸凌事件的经过，并要求严惩三名霸凌者。倪女士表示，如果事件中她的女儿也有错误，她绝不会姑息。

教育部公布时间线其中一名小学生已被执行鞭刑

根据新加坡教育部梳理的时间线，这一霸凌事件的范围和程度有一个逐步加深的过程。

今年4月，受害女生状告学生A使用侮辱性言语，但她本人也有言语回应，老师要求双方互相道歉。到了7月，受害女生经历多次调换座位后，仍被学生A和B语言侮辱，同样由于她本人也参与“还嘴”，老师责令三人相互道歉并且“努力修复友谊”。

此后，学生A、B、C均多次向受害女生家中打去骚扰电话，学生C更是向女生及家人发出死亡威胁。

8月7日，受害女生的身上出现淤伤，校方查看监控发现系学生C用书包砸向女生造成的。当时，班上老师的注意力放在别的学生身上，没有注意到这一事件。

根据校方和教育部通报，这三人均为9岁的三年级学生，学生A通过自己家长拿到了受害女生家里的联系方式并分享给其他二人。校方第一时间对三人进行了停课处理，并表示后续将与三人的家长沟通教育问题。

8月12日，在与学生C的家长沟通后，C已被执行鞭刑。同时，校方多次和家长Ni Yin沟通处理方案。

康林小学

“网暴本身也是霸凌，将传递错误信号”

新加坡教育部表示，他们和校方都坚决反对欺凌和伤害行为，但同时不鼓励受害女生家长在网络上渲染情绪，放大案情。

新加坡教育部表示，这起案件引发了针对教育工作者和幼儿的网络攻击和人肉搜索热潮，为此将按照教育部章程采取坚决行动，保障员工的福祉。“这些网暴行为本身也是霸凌，将给孩子们传递错误的信号。”

在新加坡教育部的账号评论区中，很多网友对处理意见表达了不满，认为教育部对受害女生和家长的指责过于苛责。也有为人父母的网友认为，如果孩子遇到霸凌事件，家长应该第一时间配合校方尽量解决问题。一名自称是新移民的网友表示，如果对处理结果不满意，可以走法律途径起诉并且申请转学，把事情放到网络上试图引导舆论的做法，会给孩子造成更大的伤害。

防范校园欺凌

你应该知道的事

校园欺凌绝非

孩子之间的“小打小闹”

而很可能成为

影响青少年一生的梦魇

哪些行为属于校园欺凌？

如何让欺凌暴力远离孩子？

一起了解↓

防范始于“看见”

这些行为都是校园欺凌

图源：全国少工委

1. 肢体欺凌：殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。

2. 语言欺凌：以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。

3. 社交欺凌：恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人，影响他人参加学校活动或者社会交往。

4. 网络欺凌：通过网络或者其他信息传播方式诽谤他人、散布谣言或诋毁他人、恶意传播他人隐私。

孩子可能正在遭受欺凌

遭遇校园欺凌怎么办？

1. 人身安全永远是第一位的。不要激怒对方，可以向路人求救，用异常动作引起周围人注意。必要时采取正当防卫。

2. 受到欺凌后，不要沉默或报复，要把事情告诉父母和老师。

孩子遭遇校园欺凌，家长要怎么做？

1. 保持冷静，与学校和老师沟通，必要时采取法律手段保护孩子权益。

2. 鼓励孩子建立有益的人际关系。家长要培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力，这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。

发生校园欺凌，学校该怎么做？

1. 日常对学生进行法律教育。设立心理辅导机构，时刻关注学生们的动向，发现异常情况及时告知家长。

2. 对于校园欺凌受害者，校方应立即组织医疗救助、心理干预、司法协助等；对校园欺凌的加害者，校方一定要通报其家长，给予严肃批评教育，在法律的范围之内予以适当惩处。

预防校园欺凌

应做到“三不”

不做受害者

1. 不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物。

2. 前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时，尽量结伴而行。

3. 与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式。

4. 提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻保护自己。

不做欺凌者

故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

不做附和者或冷眼旁观者

1. 拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

2. 拒绝当事不关己的旁观者，适当对被欺凌者表达同情和关心。

3. 在能力范围内施以援手，帮助被欺凌者。

4. 及时向老师、家长报告，甚至报警。

抵制校园欺凌

让每个孩子

都沐浴在阳光下！

来源：红星新闻、国家应急广播、全国少工委、三湘都市报

编辑：LL